Mettre en place la CAA pictographique (papier et numérique) avec le logiciel GRID
Fiche formation

Mettre en place la CAA pictographique (papier et numérique) avec le logiciel GRID

Identifier et expliquer les enjeux de la communication et de la CAA, ainsi que les différentes modalités et méthodes existantes, pour concevoir un projet adapté aux besoins des ...

Votre formation
en bref

Taux de satisfaction des apprenants
8.90
17 avis
Formation créée le 20 Juillet 2025.
Dernière mise-à-jour le 20 Janvier 2026

Durée :

2 jours (12h)

Format :

Présentiel


Lieu :

  • Intra (La formation est organisée au sein de votre établissement, pour vos équipes uniquement)
  • Inter (La formation réunit des professionnels de différents établissements dans un lieu commun)

Public cible :

  • Professionnels du secteur médico-social : éducateurs spécialisés, AES, AMP, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues, coordinateurs, chefs de service, etc.
  • Enseignants, AVS/AESH, personnels de vie scolaire et équipes de direction d’établissements scolaires accueillant des élèves en situation de handicap
  • Professionnels de santé : infirmiers, ergothérapeutes, aides-soignants, etc.
  • Aidants familiaux ou professionnels accompagnant des personnes ayant des besoins complexes en communication

Ce que l'on aborde :

Exploration des possibilités de mise en place de la CAA pictographique (papier / numérique) avec le logiciel Grid

Tarif :

Sur devis - Éligible OPCO

En résumé

La communication constitue le fondement même de l’autodétermination.

Dans ce contexte, la CAA (Communication Alternative et Améliorée) occupe une place centrale, tant pour répondre aux exigences de la Convention relative aux droits des personnes handicapées que pour s’inscrire dans la dynamique des récentes orientations gouvernementales. Parmi les multiples formes que peut prendre la CAA, on distingue notamment l’utilisation d’outils « papiers » et d’outils « numériques ».

Notre formation, organisée sur deux journées consécutives, propose :

  • un rappel des enjeux liés à la CAA,
  •  une exploration des différentes modalités de CAA et de l’écosystème des partenaires impliqués,
  •  ainsi qu’un apprentissage complet du logiciel Grid et de l’application Grid pour iPad, dans le cadre de la mise en place d’un projet de CAA pictographique.

Une attestation vous sera remise à l’issue de la journée.

Ce que vous apprendrez

  1. Identifier et expliquer les enjeux de la communication et de la CAA, ainsi que les différentes modalités et méthodes existantes, pour concevoir un projet adapté aux besoins des personnes accompagnées
  2. Analyser les besoins spécifiques d’un utilisateur de CAA pictographique (accessibilité, mobilité, rythme de vie, évolutions) pour établir un cahier des charges pertinent en vue de la mise en place d’un outil numérique et papier de CAA
  3. Configurer, personnaliser et utiliser le logiciel Grid (et Grid pour iPad), notamment à travers la création de profils, le paramétrage des fonctionnalités (voix, accessibilité, graphisme) et l’adaptation de modèles de grilles pour répondre aux besoins identifiés
  4. Concevoir et intégrer des supports « papiers » (planning, cahier de vie, tableau/classeur de communication) complémentaires aux outils numériques
  5. Mettre en œuvre une démarche pluridisciplinaire de suivi et d’accompagnement (sauvegarde, édition à distance), en incluant la gestion des projets et l’évaluation des pratiques

AU PROGRAMME

1er jour - 2h00
Module 1 - Les enjeux de la communication et les CAA
  • Les enjeux de la communication
  • Les différentes modalités de CAA
  • L’écosystème d’un projet de CAA
  • Présomption de compétences et modélisation
  • Les clés pour la mise en place d’un outil numérique de CAA
1er jour - 4h00
Module 2 - Présentation et utilisation de Grid et Grid pour iPad
  • Création utilisateur et premiers paramétrages
  • Utiliser des modèles de grilles existantes, comprendre leur fonctionnement/besoin utilisateur
  • Personnalisation des grilles
2ème jour - 1h00
Module 2 - Présentation et utilisation de Grid et Grid pour iPad
  • Les ressources « grilles en lignes »
2ème jour - 2h00
Module 3 - Les supports papiers avec Grid
  • Réalisation de support papier (prêt à imprimer)
2ème jour - 2h00
4ème module - Accompagnement et gestion de projet CAA
  • Accompagnement pluridisciplinaire
  • Edition à distance
  • Sauvegarde
  • Gestion et suivi de projet individuel et institutionnel
2ème jour - 1h00
Retex
  • Retour d’expériences des travaux pratiques et ressources pour poursuivre 

Informations complémentaires

Équipe pédagogique

Karine TOCK
Responsable Administrative et commerciale Référente handicap
Responsable pédagogique
karine.tock@inclutec.fr

Réclamation ou signalement
hello@inclutec.fr

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • QCM d'évaluation et/ou Quizz
  • Echange apprenants/formateurs avec des temps de parole et des questions/réponses fréquentes pour assurer le dynamisme des interventions et consolider les apprentissages
  • Ateliers techniques
  • Cas pratiques
  • Un document de synthèse (pdf) sera mis à disposition des participants sur leur espace extranet en fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Vidéoprojection
  • Création/conception d'outils de CAA à partir du logiciel Grid
  • Être muni d'un PC avec le logiciel Grid en état de fonctionnement (démo ou version achetée) En savoir plus : hello@inclutec.fr

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants, nombre d'apprenants, taux et causes des abandons.

Prérequis

  • Être muni d'un PC avec le logiciel Grid en état de fonctionnement (démo ou version achetée) En savoir plus : hello@inclutec.fr

Accessibilité des formations

Nos formations peuvent également être adaptées aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, afin de garantir un accès et un apprentissage pour tous.

Modalités de certification

Modalité d'obtention

  • Délivrance d'une attestation de fin de formation et d'un certificat de réalisation.

Capacité d'accueil

Entre 1 et 10 apprenants

Délai d'accès

Entre 3 et 8  semaines en moyenne après validation de l’inscription, sous réserve de la réception des informations administratives et logistiques, des modalités de financement et des disponibilités des formateurs.
Ce délai comprend la préparation des conventions, l’envoi des convocations, la mise à disposition des accès à l’espace apprenant et la réalisation de l’évaluation d’auto-positionnement.

Chaque demande fait l’objet d’une phase d’étude personnalisée par notre équipe pédagogique. Grâce à notre formulaire d’auto-évaluation, nous diagnostiquons précisément où vous en êtes dans la mise en place de la CAA, identifions vos besoins, vos ressources et vos attentes. 

Nous formalisons ensuite un projet adapté à vos besoins, intégrant :

  • Le programme de formation adapté à votre situation (formation ponctuelle ou projet global de déploiement de la CAA),
  • Un planning prévisionnel,
  • Et le devis correspondant. 

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