Synthèse de projet - Inclutec
Demande d’enregistrement d’une certification au Répertoire Spécifique de France Compétences
DÉPLOYER DES DISPOSITIFS DE COMMUNICATION ALTERNATIVE ET AMÉLIORÉE (CAA)
Cette page présente la certification « Déployer des dispositifs de Communication Alternative et Améliorée (CAA) » dans le cadre de la demande d’enregistrement actuellement déposée au Répertoire Spécifique auprès de France Compétences.
Elle a pour objectif d’informer le public sur le contenu du dispositif, les compétences visées, les modalités d’évaluation et les conditions d’accès telles que définies dans le dossier soumis à l’instruction.
Cette publication ne vaut pas enregistrement de la certification. La décision d’inscription au Répertoire Spécifique relève exclusivement de l’appréciation de France Compétences, au regard des critères réglementaires en vigueur.
Projet d’enregistrement au RS :
La certification professionnelle « Déployer des dispositifs de Communication Alternative et Améliorée (CAA) » vise à attester la capacité d’un professionnel à analyser, concevoir, structurer, mettre en oeuvre, évaluer et améliorer un projet de Communication Alternative et Améliorée dans son contexte professionnel.
Elle ne correspond pas à un métier spécifique et ne crée pas de fonction nouvelle. Elle reconnaît une compétence transversale mobilisée en situation professionnelle réelle, venant compléter les compétences métier existantes dans les secteurs du soin, de l’éducation et du médico-social.
Contexte et opportunité :
Le développement des pratiques de Communication Alternative et Améliorée s’inscrit dans un contexte d’évolution des politiques publiques en faveur de l’inclusion et de l’accessibilité. Les professionnels sont de plus en plus sollicités pour structurer des dispositifs de communication adaptés, tout en assurant cohérence, traçabilité et conformité des pratiques.
La certification répond à un besoin identifié de formalisation et de reconnaissance de ces compétences, aujourd’hui exercées de manière hétérogène sur le terrain.
Public visé :
La certification s’adresse à des professionnels en activité ou en prise de poste dans des structures accompagnant des personnes présentant des troubles de la communication ou des besoins complexes.
Sont notamment concernés :
- Professionnels du secteur médico-social (éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, accompagnants éducatifs et sociaux, coordinateurs…)
- Professionnels du secteur sanitaire (infirmiers, ergothérapeutes, psychologues, orthophonistes…)
- Professionnels du secteur éducatif (enseignants, AESH,personnels d’établissements spécialisés)
- Professionnels de l’accompagnement social
Prérequis d’accès à la formation :
L’accès à l’examen de certification est conditionné au respect des prérequis suivants :
- Avoir complété l’intégralité du parcours de formation adossé à la certification.
- Disposer d’éléments formalisés permettant l’évaluation d’un projet mis en oeuvre (documents produits, supports utilisés, éléments de suivi, observations).
Compétences visées :
- C.1 : Recueillir les informations relatives à la communication de la personne accompagnée, en échangeant avec elle, son entourage et les professionnels, en l'observant dans différents contextes de communication et en analysant ses interactions, afin d'identifier ses besoins de communication.
- C.2 : Concevoir une solution de communication adaptée aux besoins de la personne, en tenant compte de ses capacités, de ses habitudes de communication et de son cadre de vie, afin de favoriser son autonomie dans les échanges.
- C.3 : Organiser le déploiement de la solution de communication adaptée, en précisant ses modalités d'utilisation et les consignes destinées aux personnes concernées, afin d'assurer la cohérence et la continuité des pratiques de communication.
- C.4 : Accompagner la personne, son entourage et les professionnels dans l'appropriation de la solution de communication adaptée, en guidant les premiers usages et en apportant les ajustements nécessaires, afin d’ancrer durablement son utilisation.
- C.5 : Analyser l'efficacité de la solution de communication adaptée, en croisant les retours de la personne, de son entourage et des professionnels avec les observations réalisées dans les situations du quotidien, afin de maintenir son adéquation aux besoins de la personne.
- C.6 : Actualiser sa pratique professionnelle en réalisant une veille sur les différentes solutions de communication adaptées, en partageant les retours d'expérience avec les professionnels concernés et en intégrant les exigences éthiques et réglementaires, afin de maintenir la pertinence de l'accompagnement.
Prérequis d’accès à la certification :
L’accès à l’examen de certification est conditionné au respect des prérequis suivants :
- Avoir complété l’intégralité du parcours de formation adossé à la certification.
- Disposer d’éléments formalisés permettant l’évaluation d’un projet mis en oeuvre (documents produits, supports utilisés, éléments de suivi, observations).
Modalités d’évaluation :
L’évaluation repose sur une combinaison d’épreuves complémentaires permettant d’apprécier la mobilisation des compétences en situation professionnelle et la capacité d’analyse du candidat.
L’évaluation des compétences repose sur les épreuves suivantes :
- Production en amont : rédaction d'un dossier de projet professionnel
- Présentation orale : soutenance du dossier de projet avec diaporama de présentation (00h 20mn)
- Entretien avec le jury : analyse de pratique + questions-réponses (00h 15mn)
Formation adossée à la certification :
La certification est issue d’un parcours de formation structuré historiquement en trois modules complémentaires :
- Commencer en CAA
- Piloter un projet de CAA
- Comprendre et implémenter la CAA
Ces modules ont permis de structurer progressivement les compétences aujourd’hui formalisées dans le référentiel de certification.
La certification « Déployer des dispositifs de Communication Alternative et Améliorée (CAA) » constitue un ensemble indivisible. Elle atteste la maîtrise globale des compétences décrites dans le référentiel et ne peut être obtenue par validation partielle ou par module.
Le parcours de formation proposé par Inclutec constitue une préparation à la certification, sans conférer de validation intermédiaire. La délivrance de la certification repose exclusivement sur la réussite à l’évaluation certificative finale.